Skip to search formSkip to main contentSkip to account menu

PyPy

Known as: HippyVM, Py Py, RPython 
PyPy is a Python interpreter and just-in-time compiler. PyPy focuses on speed, efficiency and compatibility with the original CPython interpreter… 
Wikipedia (opens in a new tab)

Papers overview

Semantic Scholar uses AI to extract papers important to this topic.
2018
2018
رسوب‌نمودها و حلقه‌های سنجه رسوب به‌عنوان ابزارهایی مهم و مناسب در تحلیل رفتار رسوب با تغییرات دبی و درک نقش کنترل‌کنندگی دبی در تولید رسوب در وقایع رگباری محسوب می‌شوند. از این‌رو بررسی رفتار و تغییرات رسوب معلق طی رگبار و در قالب حلقه‌های سنجه رسوبی از اهمیت ویژه‌ای در برنامه‌ریزی‌های مدیریتی برخوردار می‌باشد. بر همین اساس پژوهش حاضر با هدف تحلیل رسوب‌نمود و حلقه‌های سنجه رسوبی رگبارهای پیاپی در شرایط شبیه‌ساز باران و پلات‌ آزمایشگاهی در یک نوع خاک تهیه‌شده از منطقه کجور در استان مازندران برنامه‌ریزی شد. به این منظور شبیه‌سازی آزمایش‌ها در پلات‌های 6 × 1 متر در شیب‌ 5 درصد و در شدت‌های بارندگی 30 و 90 میلی‌متر بر ساعت طی شش رگبار پیاپی به‌وسیله شبیه‌ساز باران مورد بررسی قرار گرفت. نتایج بیان‌گر افزایش عمق رواناب کل با افزایش تعداد رگبارهای پیاپی در شدت بارندگی 30 میلی‌متر بر ساعت از 78/8 میلی‌متر در رگبار اول به 05/15 میلی­متر در رگبار ششم و در شدت بارندگی 90 میلی‌متر بر ساعت از 28/9 میلی‌متر در رگبار اول به 03/11 در رگبار ششم بود. اما هدررفت خاک رفتار پیچیده‌تری نسبت به عمق رواناب داشت به‌نحوی‌که یک کاهش ناگهانی در هدررفت خاک در توالی چهارم بر خلاف بقیه توالی‌ها رخ داد. در نهایت نتایج حاصل از حلقه‌های سنجه رسوبی در رگبارهای پیاپی تحت شدت بارندگی 30 و 90 میلی‌متر بر ساعت نشان‌دهنده تنوع رفتاری رسوب خروجی در مقایسه با تغییرات دبی در قالب شکل‌های مختلف حلقه‌های سنجه شامل ساعت‌گرد، پاد ساعت‌گرد و نیز مرکب بود. 
2016
2016
یکی از تغییرها و معیار­های نسبی تمرین که کمتر مورد توجه قرارگرفته و از فاکتور­های ضروری تمرین به‌ویژه هنگامی‌که هدف تمرین افزایش استقامت قدرتی باشد، استراحت بین ست­ها است. پژوهش حاضر باهدف بررسی اثر 4 فاصله استراحتی متفاوت بر استقامت قدرتی در نوبت­های پیاپی با باری معادل 75%1RM  انجام شد. بدین منظور 16 ورزشکار جوان (سن 24/319/37±سال، قد 25/5178/38±سانتی‌متر، وزن 91/770/81± کیلوگرم) به شکل تصادفی انتخاب و برای اجرای تحقیق آماده شدند. همه آزمودنی­ها 9 جلسه تمرین پرس­سینه و پرس پا را بافاصله استراحتی 48 ساعت از یکدیگر انجام دادند. در جلسه اول یک­تکرار­بیشینه اندازه­گیری شد و از جلسه 2 تا 9 در هر جلسه چهار نوبت حرکت پرس­سینه و پرس پا با باری معادل 75%1RM  تا سرحد خستگی اجرا شد. در هر جلسه یکی از فواصل استراحتی 30، 90، 210، 270 ثانیه­ای بین نوبت­ها به‌طور تصادفی استفاده شد و تعداد نیز تکرار­ها ثبت گردید. از آزمون تحلیل واریانس و آزمون تعقیبی بن­فرونی برای تجزیه‌وتحلیل استفاده شد.نتایج نشان داد میانگین تکرار­های حرکت پرس­سینه و پا در 4 فاصله استراحتی در مقایسه با (پیش­آزمون) ­کاهش معناداری یافت. همچنین توانایی حفظ تکرارها با فاصله استراحتی 270 ثانیه در مقایسه با فواصل استراحتی 30، 90، 210 ثانیه­ای به‌طور معناداری بیشتر بود.نتایج مؤید آن است که توانایی حفظ تکرارها به فاصله استراحتی بین ست­ها بستگی دارد، لذا به­منظور افزایش مقدار کار انجام‌شده و استقامت قدرتی، استفاده از فواصل استراحتی بین 210 الی 270 توصیه­ می­شود. 
2015
2015
We present a supervised machine learning system capable of matching internet devices to web cookies through filtering, feature… 
2013
2013
Can Haskell benefit from tracing JIT optimization techniques, and is the RPython translation toolchain suitable for purely… 
2013
2013
مقدمـه: بیمـاران افسـرده از افـکار پیاپـی خودکشـی رنـج می برند،بدیـن دلیل افسـردگی میتواند کشـنده باشـد. همچنین افسـردگي در بوجـود آمـدن اختلاالت جسـماني بـه خصـوص بيماريهـاي قلبـي - عروقـي نقش بسـزايي دارد. ایـن مطالعه با هدف بررسـی اثربخشـي آموزش سـخت رويي بر افکار خودکشـي در گروهـي از سـربازان افسـرده انجـام گرفـت. روش: پژوهش حاضر، يك مطالعه از نوع کارآزمایی بالینی بود که به صورت پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل اجرا شد.دراین مطالعه تأثیر آموزش سخت رويي به عنوان متغیر مستقل بر افکار خودکشــي سربازان افسرده مورد مطالعه قرار گرفت. آزمودنی ها 24 نفر بودند که به صورت تصادفی انتخاب و به دو گروه آزمایش و كنترل تقسیم شدند؛ سپس به گروه آزمایش در طي 10 جلسه يک ساعته همراه با تکليف، مؤلفه هاي سخترويي (تعهد، کنترل و چالش) آموزش داده شــد.متغیر افکار خودکشــی در شرایط پیش و پس آزمون با مقیاس افکار خودکشــی بک اندازه گیری شــد. داده ها با استفاده از آزمون آماری تحلیل کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتايج: یافته ها نشــان داد که بین دو گروه آزمایش و كنترل در شــرایط پیش از درمان تفاوت معناداری در متغیرهای وابســته پژوهش وجود نداشــت اما پس از اجــرای روش درمانی، تفاوت معناداری در افکار خودکشی سربازان افسرده دیده شد. بحث: آموزش مؤلفه های سخت رویی میتواند در کاهش میزان افکار خودکشــی سربازان افسرده مؤثر باشد. بنابراین میتوان از بسته آموزشی سخت رویی به عنوان یک مکمل درمانی مفید، در طرحهای مبارزه با خطر خودکشی بهره جست. 
2006
2006
In this paper we extend our previous attack to recover the key of Py and Pypy. If the IV size is at least ten bytes, the chosen… 
2006
2006
In this paper we show that Py and Pypy are practically insecure due to the flaw in their IV setup. With about 2 IVs (with special…