• Corpus ID: 179741420

A gestão participativa num sistema educacional publico

@inproceedings{Carina2003AGP,
  title={A gest{\~a}o participativa num sistema educacional publico},
  author={Sandra Cristina Carina and Carlos Alberto de França},
  year={2003},
  url={https://api.semanticscholar.org/CorpusID:179741420}
}

• S. Carina, C. França
• Published 28 February 2003

o presente estudo tem como tema o Processo de Gestao Democratica do Sistema Educacional Publico, implantado no Municipio de Amparo, SP. Trata-se de um trabalho pesquisa-acao, fundamentada na teoria piagetiana, teve como principal objetivo investigar as dificuldades e contribuicoes na implantacao de um Forum Participativo, bem como, participar de um processo democratico pautado em um ambiente cooperativo em que o educador tem que decidir, opinar, argumentar diferentes pontos de vista… 

o presente estudo tem como tema o Processo de Gestao Democratica do Sistema Educacional Publico, implantado no Municipio de Amparo, SP. Trata-se de um trabalho pesquisa-acao, fundamentada na teoria piagetiana, teve como principal objetivo investigar as dificuldades e contribuicoes na implantacao de um Forum Participativo, bem como, participar de um processo democratico pautado em um ambiente cooperativo em que o educador tem que decidir, opinar, argumentar diferentes pontos de vista, modificaria as relacoes interpessoais. Para tanto, criou-se um Forum Participativo, onde os representantes das unidades escolares reuniam-se sistematicamente para apresentar os problemas que encontravam, analisa-los e, em conjunto, buscarem suas possiveis resolucoes. Os resultados indicaram que ao participarem de forma mais efetiva do diagnostico e processo de resolucao do sistema educativo, os integrantes do Forum Participativo, apresentaram maior compreensao sobre a realidade educacional do municipio, maior interesse de participacao e, ainda, comprometimento com as decisoes tomadas. No que diz respeito as relacoes interpessoais, os integrantes demonstraram um significativo desenvolvimento na coordenacao de perspectivas diferentes e na atitude cooperativa
Abstract