• Corpus ID: 4860941

eKlausuren in der angewandten Mathematik - Herausforderungen & Lösungen

@inproceedings{Daniel2014eKlausurenID,
  title={eKlausuren in der angewandten Mathematik - Herausforderungen \& L{\"o}sungen},
  author={Manfred Daniel and Nadine K{\"o}cher and Roland K{\"u}stermann},
  booktitle={DeLFI},
  year={2014}
}
Kaum einer Anwendungsdomäne im Kontext des tertiären Bildungsbereichs wird so viel Aufmerksamkeit gewidmet wie der Mathematik in naturwissenschaftlichen und mathematiknahen Studiengängen. Der Beitrag versteht sich als systematische Aufarbeitung der Vorbehalte und Hemmnisse, welche die Verbreitung der eKlausur im Bereich Mathematik weiterhin beeinträchtigen. Ausgehend vom Ansatz des Constructive Alignments stehen mathematisch-didaktische Problemfelder im Vordergrund. Dabei wird der Frage… 
2 Citations
Technische Unterstützung zur Durchführung von Massenklausuren
TLDR
Thiser Beitrag zeigt technische Möglichkeiten zur Unterstützung and Durchführung of Massenklausuren auf, die mit den Bedürfnissen der Prüfungsverantwortlichen abgestimmt sind.

References

SHOWING 1-10 OF 16 REFERENCES
Computer Aided Assessment of Mathematics
TLDR
This chapter discusses computer algebra systems for CAA, the STACK CAA System, and the future of mathematics in the 21st Century.
Improving Students’ Learning With Effective Learning Techniques: Promising Directions From Cognitive and Educational Psychology
John Dunlosky, Katherine A. Rawson, Elizabeth J. Marsh, Mitchell J. Nathan, and Daniel T. Willingham Department of Psychology, Kent State University; Department of Psychology and Neuroscience, Duke
Effects of Multiple-Choice and Short-Answer Tests on Delayed Retention Learning
This research investigated the value of short-answer in-class tests as learning aids. Undergraduate students ( n=187) in 9 technology education classes were given information booklets concerning
Classroom Assessment: Principles and Practice for Effective Instruction
All chapters conclude with 'Summary,' 'Self-Instructional Review Exercises,' 'Answers to Self-Instructional Review Exercises,' and 'Suggestions for Action Research.' 1. The Role of Assessment in
Writing and using learning outcomes: a practical guide
Given that one of the main features of the Bologna process is the need to improve the traditional ways of describing qualifications and qualification structures, all modules and programmes in third
Measurement and Evaluation in Teaching (6. Auflage)
  • Measurement and Evaluation in Teaching (6. Auflage)
  • 1990
Lernprozessorientiertes Prüfen im " Constructive Alignment
  • Hrsg.): Neues Handbuch Hochschullehre. Lehren und Lernen effizient gestalten (H 6.1), Raabe
  • 2011
eAssessments und eKlausuren im Studiengang Geomatik der HafenCity Universität
  • eAssessments und eKlausuren im Studiengang Geomatik der HafenCity Universität
  • 2009
The e-Assessment Handbook. Continuum International Publishing Group
  • The e-Assessment Handbook. Continuum International Publishing Group
  • 2007
Die Entwicklung der Schwundund Studienabbruchquoten an den deutschen Hochschulen -Statistische Berechnungen auf der Basis des Absolventenjahrgangs 2010. HIS, Hochschul- Informations-System GmbH
  • Die Entwicklung der Schwundund Studienabbruchquoten an den deutschen Hochschulen -Statistische Berechnungen auf der Basis des Absolventenjahrgangs 2010. HIS, Hochschul- Informations-System GmbH
  • 2012
...
...