Zahlenmythen im öffentlichen Leben —Aufgabe für den Mathematikunterricht

@article{Schornstein1999ZahlenmythenI,
  title={Zahlenmythen im {\"o}ffentlichen Leben —Aufgabe f{\"u}r den Mathematikunterricht},
  author={Johannes Schornstein},
  journal={Zdm},
  year={1999},
  volume={31},
  pages={13-19}
}
  • Johannes Schornstein
  • Published 1999
  • Psychology
  • Zdm
  • Wenn Behorden Zahlen veroffentlichen, dann bestechen diese meist durch eine scheinbar hohe Genauigkeit, die allerdings in Wirklichkeit nicht besteht. Aus dieser Genauigkeit werden dann Schlusse gezogen, die problematisch sind. Der heutige Mathematikunterricht begunstigt diesen Glauben an die genaue Zahl, statt ihn zu bekampfen. Der Artikel ruckt dieses straflich vernachlassigte Problem in den Blickpunkt und macht erste Vorschlage, wie man im Mathematikunterricht mit dem Begriff “Genauigkeit… CONTINUE READING
    1 Citations

    References