Wer profitiert mehr vom Kindergarten?

@article{Becker2010WerPM,
  title={Wer profitiert mehr vom Kindergarten?},
  author={Birgit Becker},
  journal={KZfSS K{\"o}lner Zeitschrift f{\"u}r Soziologie und Sozialpsychologie},
  year={2010},
  volume={62},
  pages={139-163}
}
ZusammenfassungGute deutsche Sprachfähigkeiten sind eine Voraussetzung, um im deutschen Bildungssystem erfolgreich sein zu können. Außerfamiliäre Lernkontexte wie der Kindergarten können gerade für Kinder aus Migrantenfamilien einen guten Zugang zur deutschen Sprache im Vorschulalter bieten. Internationale Studien haben jedoch gezeigt, dass die Wirkung des Besuchs vorschulischer Einrichtungen vor allem von deren Qualität abhängt. In diesem Beitrag wird untersucht, ob die im Kindergarten… CONTINUE READING
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Ethnische Unterschiede der Wirkung institutioneller U3-Kinderbetreuung

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Früher Zweitspracherwerb: zur Rolle des extrafamilialen und familialen Kontextes

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