Trabajar las emociones mediante b-learning en los futuros profesionales de enfermería: Una experiencia diferente de promoción en salud mental

@inproceedings{Carvalho2016TrabajarLE,
  title={Trabajar las emociones mediante b-learning en los futuros profesionales de enfermer{\'i}a: Una experiencia diferente de promoci{\'o}n en salud mental},
  author={N{\'a}ria Soares de Carvalho and Carme Ferr{\'e}-Grau and Mar{\'i}a Teresa Lluch Canut and Dolores Serrano-Parra and N{\'u}ria Albarca and Ana Palomino},
  year={2016}
}
CONTEXTO: Las experiencias en los espacios virtuales acostumbran a estar dirigidas a conocimientos técnicos y de aprendizaje colaborativo – cooperativo –, no siendo utilizadas para trabajar las habilidades que sean de propiedades más subjetivas, como son las emociones. Las emociones son categorizadas dentro de las competencias transversales, y son trabajadas en gran porcentaje con estrategias de aprendizaje presencial. Las emociones son de vital importancia a la hora de respuesta al estímulo… CONTINUE READING

References

Publications referenced by this paper.
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  • Annals of behavioral medicine : a publication of the Society of Behavioral Medicine
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