Corpus ID: 148150389

TÉCNICA DE DIVISÃO DE GRUPOS E FUNÇÕES PARA AS AULAS EXPERIMENTAIS DE CIÊNCIAS: RELATO DE ATIVIDADES DESENVOLVIDAS TECHNICS OF GROUPS AND FUNCTIONS DIVISION FOR THE EXPERIMENTAL SCIENCES CLASSES: REPORT OF DEVELOPED ACTIVITIES

@inproceedings{Jesus2015TCNICADD,
  title={T{\'E}CNICA DE DIVIS{\~A}O DE GRUPOS E FUNÇ{\~O}ES PARA AS AULAS EXPERIMENTAIS DE CI{\^E}NCIAS: RELATO DE ATIVIDADES DESENVOLVIDAS TECHNICS OF GROUPS AND FUNCTIONS DIVISION FOR THE EXPERIMENTAL SCIENCES CLASSES: REPORT OF DEVELOPED ACTIVITIES},
  author={Marco Aur{\'e}lio de Jesus},
  year={2015}
}
  • Marco Aurélio de Jesus
  • Published 2015
  • Psychology, Physics
  • The experimental classes represent a fundamental teaching resource for teaching science, however the way these activities are developed is crucial to their success. Among other actions it is necessary to involve all students and their commitment to the success of these practices, been careful that no 

    Create an AI-powered research feed to stay up to date with new papers like this posted to ArXiv

    Citations

    Publications citing this paper.

    References

    Publications referenced by this paper.
    SHOWING 1-10 OF 34 REFERENCES

    Uso de atividades experimentais como estratégia de ensino de Ciências

    • D. M. R SALES, F. P. SILVA
    • Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão da Faculdade SENAC, Recife,
    • 2010
    VIEW 2 EXCERPTS

    Sugestões para Planejamento de Atividades Experimentais. UFSM, disponível em http://w3.ufsm.br/ppgecqv/Producao/atividad es_experimentais.pdf, [acesso em 11 de jun

    • S. L. C SANTANA, J. A. M MENEZES JÚNIOR, V FOLMER, R. L PUNTEL, M. C. SOARES
    • 2013
    VIEW 1 EXCERPT

    Aulas Práticas como estimulo ao ensino de Ciências: relato de uma experiência de formação de professores

    • E DECCACHE-MAIA, A. P. C MELO, +3 authors M. A. VANNIER-SANTOS
    • Estudos IAT, v
    • 2012
    VIEW 1 EXCERPT

    Aulas Práticas como estimulo ao ensino de Ciências: relato de uma experiência de formação de professores. Estudos IAT, v. 02

    • M A Vannier-Santos
    • 2012

    O estudo dos Reinos Protista e Fungi nas aulas de Ciências do Ensino Fundamental : Relato de uma experiência

    • E. C. A. MATOS
    • 2012

    Reinos Protista e Fungi nas aulas de Ciências do Ensino Fundamental: Relato de uma experiência. In: VI Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, São Cristóvão

    • G. M. A MATOS, E.C.A. O estudo dos MATOS
    • 2012
    VIEW 1 EXCERPT

    A Inclusão Digital Docente: Do Giz A Era Computacional

    • J. PUCCI NETO
    • Revista Multidisciplinar da Uniesp: Saber Acadêmico,
    • 2009
    VIEW 1 EXCERPT

    Utilização da ferramenta Google Docs no Ensino das Ciências Naturais: Um Estudo com alunos do 8ºano de escolaridade. Revista Iberoamericana de Informática Educativa

    • M Barroso, C Coutinho
    • 2009