Representation des élèves et pédagogie en S.E.S : Analyses des représentations

@inproceedings{Renard1997RepresentationD,
  title={Representation des {\'e}l{\`e}ves et p{\'e}dagogie en S.E.S : Analyses des repr{\'e}sentations},
  author={Christophe Renard},
  year={1997}
}
Cet article relate une demarche pratiquee depuis quelques annees sur un cas simple: le cours sur l'entreprise en classe seconde. Les programmes ont quelque peu change, l'idee d'objectif pedagogique a progresse, la realite des entreprises a change et l'information des eleves aussi. Le propos est ici, celui d'un praticient de la classe double d'un formateur en sciences economiques et sociales qui ne peut etre efficace que dans la mesure ou il se fait egalement chercheur, qu'il s'interroge, test… CONTINUE READING