Corpus ID: 190701860

Ramfaktorteori och praktiskt förnuft. Om ramfaktorer och klassrumsinteraktion

@article{Lindblad1999RamfaktorteoriOP,
  title={Ramfaktorteori och praktiskt f{\"o}rnuft. Om ramfaktorer och klassrumsinteraktion},
  author={S. Lindblad and G{\"o}ran Linde and Lars Naeslund},
  journal={Bulletin Monumental},
  year={1999},
  volume={4},
  pages={93-109}
}
Den ramfaktorteoretiska ansatsen diskuteras har relativt studier av larare som aktorer i skolans varld. Med utgangspunkt i Georg Henrik von Wrights arbete om praktiskt fornuft relaterat till samhallelig kontext behandlas ramfaktorteorins mojligheter och begransningar i enkel och utvidgad form. Det pedagogiska arbetets yttre och inre logik diskuteras liksom undervisningens inne-hall. Spanningsfaltet mellan ramfaktorteori och praktiskt fornuft synliggor a ena sidan sociala fakta i larares arbete… Expand
Jakten på ramfaktorteorin : en kritisk studie av svensk skolutveckling i ett trettioårsperspektiv; om skolans förändrade styrning och villkor för ämnen som musik
Jakten pa ramfaktorteorin : en kritisk studie av svensk skolutveckling i ett trettioarsperspektiv; om skolans forandrade styrning och villkor for amnen som musik
Allt har förändrats och allt är sig likt : En longitudinell studie av argument för grundskolans matematikundervisning
Syftet med avhandlingen ar att beskriva och analysera argument for matematik i grundskolan och att forsta varfor och hur de officiella argumenten forandras, fran de argument som aterfinns i styrdokExpand
En jämförande studie av svenska och turkiska lärares matematikundervisning i grundskolans tidigare år
Studiens syfte ar att undersoka hur svenska och turkiska larare undervisar i matematik och vilka de centrala skillnaderna ar mellan svenska respektive turkiska larares matematikundervisning, med foExpand
"Om och om igen" : en kvalitativ studie om idrottslärares utformning av ämnet idrott och hälsa i grundsärskolan
Syfte och fragestallningar Syftet med denna studie var att undersoka grundsarskolans idrottsundervisning i relation till kursplanens innehall. Fragestallningarna var: Vad innehaller kursplanen sa ...
Lärarutbildares och lärarstudenters funktionsuppfattningar : tankar inför en ny studie inom projekt Gökungen
Nordisk forening for pedagogiska forskning, NFPF-konferens i Orebro ar 2006. NFPF:s 34:e kongress, 68 NERA´s 34th Congress, Orebro 2006 Symposium:SYMPOSIUM 17B DEMOCRATIC KNOWLEDGE PROCESSES FORExpand
Mellan retorik och praktik. : En ämnesdidaktisk och läroplansteoretisk studie av svenskämnena och fyra gymnasielärares svenskundervisning efter gymnasiereformen 1994.
Swedish as a school subject has long been debated in Sweden, and ideas concerning its content, role and function in school and society have varied greatly throughout the years. In 1994, there was aExpand
Villkor för implementering av Naturvetenskap och Teknik för Alla, NTA
The last decade there have been efforts made to develop teaching in Science and Technology in the compulsory schools in Sweden. One example is the introduction of the school-development programExpand
Pedagogisk handledning i tanke och handling - en studie av handledares lärande
The aim of the thesis is to investigate how a number of pedagogical supervisors develope their supervisory competence. In order to meet this objective the following issues were important: What sortExpand
Idén om en skola för alla och specialpedagogisk organisering i praktiken
Based on the assumption that inclusive schools, sometimes put in terms of ‘schools for all’ – i.e. the quest to create and maintain everyone’s learning, participation and social development in schoolExpand
New wine in old bottles? A critique of Sweden's new national training programme for head teachers: does it strengthen or undermine school equality and students' educational rights and guarantees?
This research seeks to look at the effect of the new Swedish training programme for head teachers by comparing it with the previous national training programme and does so primarily through anExpand
...
1
2
3
...

References

SHOWING 1-10 OF 20 REFERENCES
Rethinking Context: An Introduction
Samenvatting When the issue of context is raised it is typically argued that the focal event cannot be properly understood, interpreted approprately, or described in a relevant fashion, unles onExpand
实践与反思 : 反思社会学导引 = An invitation to reflexive sociology
Over the last three decades, the French sociologist Pierre Bourdieu has produced one of the most imaginative and subtle bodies of social theory and research of the post war era. Yet, despite theExpand
The elicitation and reconstruction of practical arguments in teaching
L'application des resultats de la recherche en education dans les ecoles a ete encouragee par les politiciens americains. Pourtant aucunes directives n'a ete donnee aux enseignants quant a la faconExpand
The interpretation of cultures: Selected essays
Part I * Thick Description: Toward an Interpretive Theory of Culture Part II * The Impact of the Concept of Culture on the Concept of Man * The Growth of Culture and the Evolution of Mind Part III *Expand
On teachers' practical reasoning and professional knowledge: Considering conceptions of context in teachers' thinking
Abstract Within research on teacher thinking there are tendencies to isolate teachers from their social and historical context. In order to deal with such issues a perspective on teachers' thinkingExpand
Educational Contexts of Literacy
Recent research on educational contexts of literacy has focused primarily on a set of central issues and debates: definitions of literacy; basic cognitive, social, and linguistic processes involvedExpand
The Constitution of Society. Outline of the Theory of Structuration
Anthony Giddens has been in the forefront of developments in social theory for the past decade. In "The Constitution of Society" he outlines the distinctive position he has evolved during that periodExpand
The logic of practice
Preface. Part I: Critique of Theoretical Reason. Foreword. 1. Objectifying Objectification. 2. The Imaginary Anthropology of Subjectivism. 3. Structures, Habitus, Practices. 4. Belief and the Body.Expand
Learning to Labor: How Working-Class Kids Get Working-Class Jobs
Contents: Key to transcripts Introduction. Part I Ethnography: Elements of a culture Class and institutional form of a culture Labour power, culture, class and institution. Part II Analysis:Expand
...
1
2
...