RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE DO USO DA ESTRUTURA MULTIPLICATIVA

@inproceedings{Lara2015RESOLUODP,
  title={RESOLUÇ{\~A}O DE PROBLEMAS NA EDUCAÇ{\~A}O INFANTIL: UMA AN{\'A}LISE DO USO DA ESTRUTURA MULTIPLICATIVA},
  author={Isabel Cristina Machado de Lara and Let{\'i}cia da Silva Pimentel},
  year={2015}
}
Este artigo apresenta um estudo de caso sobre o desenvolvimento das estruturas aditivas e multiplicativas na Educacao Infantil, realizado com 10 estudantes entre 5 e 6 anos. Por meio da aplicacao de duas situacoes problema, uma de multiplicacao e outra de divisao, foi possivel trabalhar com esses problemas antes do professor fazer uso do algoritmo, no inicio da vida escolar das criancas.  Como a pesquisa envolveu um estudo de caso, nao houve intencao de generalizar seus resultados, mas as… 
1 Citations

QUANDO NÚMEROS VIRAM DESENHOS: ESTRATÉGIAS DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS POR CRIANÇAS DO 1o ANO

Neste artigo, procedeu-se a analise do desenho de tres criancas do 1o ano do ensino fundamental, quando resolveram um problema de contagem com solucao apresentada por uma estrategia que demandava uma