Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Sorumlu Davranma Düzeylerini Belirleme Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

@inproceedings{al2019OkulD,
  title={Okul {\"O}ncesi D{\"o}nem Çocuklarının Sorumlu Davranma D{\"u}zeylerini Belirleme {\"O}lçeği: Geçerlik ve G{\"u}venirlik Çalışması},
  author={İrem Altunok Çal and R. Yeşil},
  year={2019}
}
Bu calismanin amaci, okul oncesi egitim donemindeki cocuklarin sorumlu davranma duzeylerini belirlemek uzere kullanilabilecek gecerli ve guvenilir bir olcek gelistirmektir. Arastirmanin calisma grubunu, okul oncesi egitim kurumlarinda gorev yapan 271 ogretmen olusturmaktadir. Arastirma, nicel ozellik tasiyan bir olcek gelistirme calismasidir. Arastirmanin verileri, “Sorumlu Davranislar Taslak Olcegi (SDTO)” ile toplanmistir. Toplanan veriler uzerinde yapilan gecerlik ve guvenirlik analizleri… Expand

References

SHOWING 1-10 OF 23 REFERENCES
İlköğretim Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin Sorumluluk Eğitimi Stratejilerinin İncelenmesi
Bu calismanin amaci, ilkogretim kurumlarinda gorev yapan ogretmenlerin egitim sureclerinde uyguladiklari sorumluluk egitimi stratejilerini incelemektir. Arastirma, tarama modelinde yurutulen nicelExpand
Paylaşım Evimiz Uygulamasının Ortaokul Öğrencilerinin Sorumluluk Değeri Üzerine Etkisi
Toplumun uyesi olarak bireylerin kendine ve cevresine faydali olmasinda ve topluma karsi gorevlerini yerine getirmesinde sorumluluk duygusu onemli yer tutar. Sorumlulukla ilgili alanyazinaExpand
2018 Yılı Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programının Sorumluluk Kazanımlarına Yer Vermesi Bakımından İncelenmesi
Sorumluluk kavrami genel olarak, bireylerin aldigi kararlar ve ustlendigi gorevlerin bilincinde hareket etmesi, dolayisiyla surec icinde dogacak olumlu-olumsuz sonuclarin mesuliyetini ustlenmesiExpand
Okul Öncesi Dönem Çocukların Ahlaki ve Sosyal Kural Bilgilerinin İncelenmesi
Okul oncesi yillar, diger gelisim alanlarinda oldugu gibi ahlaki ve sosyal gelisim icin de kritik bir oneme sahiptir. Cocuklar bu donemde, bir yandan bilis ve dil alanlarinda gelisme gosterirken birExpand
İLKÖĞRETİM SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNDE DEĞER EĞİTİMİ YAKLAŞIMLARININ ÖĞRENCİLERİN SORUMLULUK DEĞERİNİ BİLİŞŞEL DÜZEYDE KAZANMALARINA ETKİSİ
Bu arastirmanin amaci, ilkogretim 5. sinif Sosyal Bilgiler dersinde uygulanacak olan deger ogretim programinin ogrencilerin "sorumluluk" degerini bilissel duzeyde kazanmalarina etkisiniExpand
Montessori Eğitiminin Çocuklarda Sorumluluk Alma, Sırasını Bekleme, Başladığı İşi Bitirme Becerisine Etkisinin Değerlendirilmesi
Bu calismada Montessori egitiminin cocuklarda sorumluluk alma, sirasini bekleme, basladigi isi bitirme, becerisine etkisinin degerlendirilmesi amaclanmistir. Calismanin orneklemini Konya SelcukExpand
TÜRK EĞİTİM SİSTEMİNDE SİVİL TOPLUM KURULUŞLARININ KONUMLARI VE İŞLEVLERİNE YÖNELİK STK YÖNETİCİLERİNİN GÖRÜŞLERİ
Oz Sivil toplum kuruluslari (STK) son yillarda sosyal, kulturel, ekonomik ve siyasal alanlarda oldugu gibi egitim alaninda da oldukca etkin rol almaya baslamislardir. Bu calismada Turk egitimExpand
SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRENCİLERİNDEN BEKLEDİKLERİ SORUMLULUKLAR VE SORUMLULUK KAZANDIRMADA KULLANDIKLARI YÖNTEMLER
Bu arastirmanin amaci sinif ogretmenlerinin, ogrencilerinden bekledikleri sorumluluklar ve sorumluluk kazandirmada kullandiklari yontemlere iliskin goruslerinin belirlenmesidir. Arastirmaya 31 sinifExpand
ÖĞRENCİLERİN HAYAT BİLGİSİ DERSİNDE YAPTIKLARI PROJELERİN “SORUMLULUK” DUYGUSUNA KATKISI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİN DEĞERLENDİRİLMESİ
Sorumluluk duygusu, ogrenilebilen bir beceridir. Cok kucuk yaslardan itibaren cocuklara yaslarina ve yeteneklerine uygun sorumluluklar vererek, yaptiklarinin sonuclarini gorme firsatlari saglayarakExpand
Lise Öğrencilerinin Sosyal Değer Tercihlerinin Küresel Sosyal Sorumluluk Düzeylerine Etkisi
Bu calismada lise ogrencilerinin sosyal deger yonelimleri ile kuresel sosyal sorumluluk duzeylerinin belirlenmesi amaclanmistir. Calisma iliskisel tarama modeli kullanilarak yapilan betimleyici birExpand
...
1
2
3
...