Corpus ID: 162718838

Morphologie dérivationnelle et orthographe : effet d'un entraînement systématique en classes de CE2 et CM1

@inproceedings{BazardJourdain2014MorphologieDE,
  title={Morphologie d{\'e}rivationnelle et orthographe : effet d'un entra{\^i}nement syst{\'e}matique en classes de CE2 et CM1},
  author={Dominique Bazard-Jourdain and A. Coulon},
  year={2014}
}
Ce memoire porte sur l'impact d'un apprentissage explicite de la morphologie derivationnelle, en situation de classe, afin de verifier si cette approche pourrait permettre une amelioration de l'orthographe lexicale des enfants tout-venant. Trois classes de CE2 et cinq classes de CM1 ont participe a l'etude. Cinq classes sur huit ont suivi un protocole d’entrainement avec feed-back continu sur 6 semaines, a raison de 15 minutes quotidiennes. Les resultats montrent une amelioration des… Expand
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). L'acquisition/apprentissage de la morphologie du nombre. Bilan et perspectives.
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