• DOI:10.1007/978-3-322-93238-9_16
Corpus ID: 172662886

Modularisierung und Akkreditierung — erziehungswissenschaftliche Studiengänge im Modernisierungsprozess

@inproceedings{Olbertz2002ModularisierungUA,
  title={Modularisierung und Akkreditierung — erziehungswissenschaftliche Studieng{\"a}nge im Modernisierungsprozess},
  author={J. Olbertz},
  year={2002}
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J. Olbertz

Published 2002

Kaum andere Themen der deutschen Hochschulreformdebatte erhitzen die Gemuter gegenwartig so sehr wie Finanzierungsfragen des Hochschulwesens mit den Folgen fur die damit verbundenen externen und internen Planungs- bzw. Steuerungsprozesse und die Stufung von Studiengangen mit der Einfuhrung neuer, flexibler Abschlusse nach angelsachsischem Vorbild. Vielleicht werden Veranderungen hier deshalb als so gravierend empfunden, weil sie tief in die traditionelle Charakteristik gerade der deutschen… CONTINUE READING

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