• Corpus ID: 60780281

MENGEMBANGKAN SERVER MONITORING PRAKTEK KOMPUTER DENGAN MENGGUNAKAN NETOP SCHOOL DI SMAN 1 KAMPAK KABUPATEN TRENGGALEK

@inproceedings{Rubianto2010MENGEMBANGKANSM,
  title={MENGEMBANGKAN SERVER MONITORING PRAKTEK KOMPUTER DENGAN MENGGUNAKAN NETOP SCHOOL DI SMAN 1 KAMPAK KABUPATEN TRENGGALEK},
  author={Supaat Rubianto},
  year={2010}
}

• Supaat Rubianto
• Published 7 July 2010
• Computer Science

ABSTRAK Rubianto, Supaat.2009.  Mengembangkan Server Monitoring Praktek Dengan Menggunakan NetOp School Di SMAN 1 Kampak Kabupaten Trenggalek .  Tugas akhir, Jurusan Teknik Elektro, Program Studi D3 PJJ TKJ Universitas Negeri Malang. Pembimbing I Dr. Muladi, S.T., M.T, Pembimbing II Drs. Setiadi C.P. M.Pd., M.T. Kata kunci :  server, monitoring, pengajaran Tujuan yang hendak dicapai dalam penulisan Tugas Akhir ini adalah untuk memaksimalkan pengawasan terhadap peserta didik di laboratorium komputer SMA Negeri 1 Kampak Kabupaten Trenggalek. Agar pengawasan tersebut bisa maksimal perlu ditambahkan sebuah perangkat lunak yang nantinya dapat mempermudah kinerja seorang pendidik dan memaksimalkan pengawasan pada saat praktek komputer.  NetOp School   adalah perangkat lunak yang khusus dirancang untuk memonitoring siswa pada waktu praktek. Perangkat lunak tersebut dipasang pada setiap komputer, baik itu komputer siswa maupun komputer  server. Dengan pemasangan perangkat lunak tersebut ternyata dapat menunjang proses pembelajaran dan memaksimalkan pengawasan terhadap peserta didik pada waktu praktek di laboratorium komputer, banyak kejadian yang seharusnya tidak dilakukan oleh siswa karena kurangnya pengawasan pada waktu praktek komputer sehingga suasana kelas tidak kondusif. Dengan terciptanya pengawasan melalui perangkat lunak  NetOp School  suasana kelas menjadi lebih kondusif. Berdasarkan proses perancangan, dan pembahasan maka dapat diperoleh kesimpulan yaitu perangkat luna  NetOp School  sangat cocok diterapkan disekolah-sekolah yang mempunyai laboratorium komputer besar sehingga pengawasan terhadap peserta didik dapat dilakukan lebih maksimal.