• Corpus ID: 172070366

Logica, eristica ed educazione alla verità

@inproceedings{Dagostini2017LogicaEE,
  title={Logica, eristica ed educazione alla verit{\`a}},
  author={Franca D'agostini},
  year={2017}
}
In questo articolo presento le ragioni e le linee direttive di un programma politico-pedagogico che si puo definire educazione alla verita, e che nella nostra tradizione e stato associato alla nozione di filosofia. Per ‘educazione alla verita’ intendo: educazione a dire la verita (dunque sapere come dirla e quando e come non dirla), a cercarla (dunque anche sapere quando e utile o inutile cercarla), a condividerla (sapere come farla valere collettivamente, e come creare convergenza pubblica su… 
The understanding of the human being and its relevance for persuasion
The different ways of defining the human being or of perceiving human essence involve shifts of the persuasive power among the three persuasive appeals. Aristotle defined man as an “animal that has
Conversation with Carlos Pereda in Mexico: not giving in to the post-truth temptation
  • R. Cataño
  • Philosophy
    Church, Communication and Culture
  • 2019
Abstract There have always been lies and deception. The current peculiarity of this reality is the vague generalized conviction that thought and discourse operate in a vacuum, that there is no world

References

SHOWING 1-3 OF 3 REFERENCES
Language and Languages
31 Vedi per esempio G. Frege
  • 1999
Nota Cattani: condividiamo una tesi perché è vera, o è [da noi giudicata] vera perché la condividiamo? (Ivi