Corpus ID: 183012491

Les conceptions sur l'évolution biologique d'enseignants du primaire et du secondaire de douze pays (Afrique, Europe et Moyen Orient) varient selon leur niveau d' étude

@inproceedings{Quessada2007LesCS,
  title={Les conceptions sur l'{\'e}volution biologique d'enseignants du primaire et du secondaire de douze pays (Afrique, Europe et Moyen Orient) varient selon leur niveau d' {\'e}tude},
  author={M. Quessada and F. Munoz and P. Cl{\'e}ment},
  year={2007}
}
*Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Education et Formation (LIRDEF) IUFM de l’academie de Montpellier 34092 MONTPELLIER cedex 5 marie-pierre.quessada@montpellier.iufm.fr ** Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique et en Histoire des Sciences et des Techniques (LIRDHIST) Universite Claude Bernard Lyon 1 (UCBL) 69622 VILLEURBANNE Cedex Pierre.Clement@univ-lyon1.fr 

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CHANCE AND DETERMINISM IN EVOLUTION: TEACHERS' CONCEPTIONS IN 21 COUNTRIES
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References

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LA BIOLOGIE ET SA DIDACTIQUE, DIX ANS DE RECHERCHE
Multiway Data Analysis
Monte Carlo Statistical Methods
Réflexions épistémologiques et statut scientifique de l’évolution biologique : cas d’un enseignement en Tunisie
  • Actes du colloque Quatrièmes Rencontres Scientifiques de L’ARDIST. Lyon : INRP,
  • 2005
Des analyses statistiques multivariées pour traiter les données issues de questionnaires
  • Publication acceptée , Actes du Colloque de l ’ A . R . DI . S . T . ( Association pour la Recherche en Didactique des Sciences et des Techniques )
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