• DOI:10.14201/CUADIECI201718295329
• Corpus ID: 194840391

Historiografía, educación e ilustración en la monarquía hispánica. Un estado de la cuestión sobre la educación en el siglo XVIII Español

@inproceedings{Perrupato2017HistoriografaEE,
  title={Historiograf{\'i}a, educaci{\'o}n e ilustraci{\'o}n en la monarqu{\'i}a hisp{\'a}nica. Un estado de la cuesti{\'o}n sobre la educaci{\'o}n en el siglo XVIII Espa{\~n}ol},
  author={Sebasti{\'a}n Domingo Perrupato},
  year={2017}
}

• S. Perrupato
• Published 31 December 2017
• Art

La construccion historica sobre la educacion espanola durante el siglo ilustrado ha tenido una intensa produccion historiografica que se vio atravesada por las circunstancias politicas y sociales del contexto. En los ultimos anos nuevos planteos han intensificado las investigaciones que se desarrollaron sobre el tema, tanto dentro como fuera de la peninsula. Esta eclosion en produccion historiografica hace necesario un estado de la cuestion que reflexione sobre la historiografia espanola en torno al tema de la educacion durante un periodo por demas interesante como el siglo de la Ilustracion. El presente trabajo tiene por fin analizar la produccion historiografica sobre la educacion en el siglo xviii en la Monarquia Hispanica. Entendemos que la misma fue un espacio de convergencia entre dos campos de investigacion: la Historia y las Ciencias de la educacion. En este sentido, el analisis que se pretende desarrollar cruza ambos campos en el devenir del contexto historico que marca la produccion historico-educativa del momento. El articulo no pretende dar cuenta de toda la produccion historica, pero si analizar las principales lineas de estudio que se han desarrollado sobre esta problematica y aquellas que de algun modo resultaron significativas para el posterior desarrollo del area, ya sea por la generacion de escuelas o por su ineludible referencia.