Growth and Regression in Cognitive-Moral Development

@inproceedings{2016GrowthAR,
  title={Growth and Regression in Cognitive-Moral Development},
  author={},
  year={2016}
}
  • Published 2016
A somewhat delayed yet still unanswered question is taken up: Is cognitive growth in university students, at least temporarily, accompanied by moral regression? This is discussed in the context of the more general question whether university fosters personality development. The methodological discussion contains a critical appraisal of Kohlberg’s research strategies. The empirical research encompasses 844 German university students who were followed-up longitudinally from their first to their… CONTINUE READING

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References

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Continuities in childhood and adult moral development

  • L. Kohlberg
  • 1973
Highly Influential
17 Excerpts

The dissenting academy

  • T. Roszak
  • Essays criticizing the teaching of the humanities…
  • 1967
Highly Influential
5 Excerpts

Entwicklung des moralischen Urteilens: Leistungen und Problemzonen der Theorien von Piaget und Kohlberg

  • G. Lind
  • Urteilen und soziale Umwelt. Weinheim: Beltz,
  • 1983
2 Excerpts

Moralische Urteilskompetenz und politisches Lernen

  • H. Heidbrink
  • Moralisches Urteilen und soziale Umwelt. Weinheim…
  • 1983
1 Excerpt

Moralisches Urteilen und soziale Umwelt. Theoretische, methodologische und empirische Untersuchungen

  • G Lind, H. A. Hartmann, Wakenhut, R. Eds
  • Weinheim: Beltz,
  • 1983

Research on moral development

  • L. Eckensberger
  • The German Journal of Psychology,
  • 1983
1 Excerpt

Sozialisation in der Universität: Einstellungsänderung oder kognitiv-moralische Entwicklung

  • G. Lind
  • Moralisches Urteilen und soziale Umwelt. Weinheim…
  • 1983
2 Excerpts

Tests zur Erfassung der moralischen Urteilskompetenz

  • G. Lind, R. Wakenhut
  • Moralisches Urteilen und soziale Umwelt. Weinheim…
  • 1983
2 Excerpts

Theorie und Validität des ‘Moralisches-Urteil-Tests

  • G. Lind
  • Klagenfurt: Kärntner Druck- und…
  • 1983
2 Excerpts