Etude épistémologique et didactique de la preuve en mathématiques et de son enseignement. Une ingénierie de formation

@inproceedings{Gandit2008EtudeE,
  title={Etude {\'e}pist{\'e}mologique et didactique de la preuve en math{\'e}matiques et de son enseignement. Une ing{\'e}nierie de formation},
  author={Mich{\`e}le Gandit},
  year={2008}
}
L'etude realisee montre un decalage important entre la preuve en mathematiques et la preuve telle qu'elle vit en classe, surtout au college : actuellement la transposition didactique denature son sens, reduisant son apprentissage a celui de savoir faire des exercices d'ecriture formelle. Il s'avere necessaire de changer les pratiques, pour que la preuve soit enseignee de maniere plus satisfaisante sur les plans epistemologique et didactique. Nous montrons qu'il est pertinent, et possible, d… CONTINUE READING

Citations

Publications citing this paper.

References

Publications referenced by this paper.
SHOWING 1-10 OF 136 REFERENCES

L’invention mathématique, Bull. de l’Institut Général Psychologique, 8 année, n°3

H. POINCARÉ
  • 1908
VIEW 4 EXCERPTS
HIGHLY INFLUENTIAL

Argumentation et démonstration : une relation complexe, productive et inévitable en mathématique et dans l’enseignement des mathématiques

P. BOERO
  • 1999
VIEW 3 EXCERPTS
HIGHLY INFLUENTIAL

La théorie des champs conceptuels

VIEW 3 EXCERPTS
HIGHLY INFLUENTIAL

L'enseignement de la géométrie

VIEW 3 EXCERPTS
HIGHLY INFLUENTIAL

Déléguer une responsabilité scientifique à l’élève par la pratique du débat scientifique, mémoire professionnel PLC2

S. BARTHÉLÉMY
  • IUFM, Université J. Fourier,
  • 2008

Vers une meilleure prise d’initiative en démonstration, mémoire professionnel PLC2

S. CHALOT, S. MARIN
  • IUFM, Université J. Fourier,
  • 2008

Approche didactique des processus différenciateurs dans l’enseignement des mathématiques : l’exemple des apprentissages relatifs à la résolution de problèmes

C. CASTELA
  • Perspectives en didactique des mathématiques, cours de la XIII école d’été de didactique des mathématiques, éd. La Pensée Sauvage,
  • 2007