• Corpus ID: 125239672

Enseñanza del componente gramatical en ELE a partir de los valores de «se»: sugerencias metodológicas para el profesorado

@inproceedings{Quero2017EnseanzaDC,
  title={Ense{\~n}anza del componente gramatical en ELE a partir de los valores de «se»: sugerencias metodol{\'o}gicas para el profesorado},
  author={Salvador L{\'o}pez Quero},
  year={2017}
}
espanolEn este trabajo se lleva a cabo una propuesta metodologica concreta de la ensenanza del componente gramatical en ELE: la de las funciones gramaticales de se. En este sentido, se define en primer lugar el concepto de competencia gramatical, para pasar a continuacion a explicar los fundamentos teoricos de nuestra propuesta, basados en la relacion entre funcion sintactica y funcion semantica: las funciones gramaticales de se estan estrechamente relacionadas con la naturaleza semantica del… 
1 Citations

References

SHOWING 1-10 OF 24 REFERENCES
Los diferentes tipos de "se" en ELE
La variedad y riqueza de estas formas linguisticas han sido motivo e inspiracion de este trabajo, cuyo objetivo es ofrecer pautas para el docente en el proceso de exposicion y puesta en practica de
Acerca de la competencia comunicativa
Este articulo representa un hito en el desarrollo de la linguistica. En el se plantea que la abstraccion propuesta por Chomsky de un hablante-oyente ideal en una comunidad linguistica homogenea como
Gramática y pragmática en la adquisición de ELE : la alternancia modal en las estructuras condicionales
1 Este estudio forma parte del proyecto Spyce III (Semantica Procedimental y Contenido Explicito III), FFI2012-31785 Ministerio de Economia y Competitividad. Deseamos expresar nuestro agradecimiento
Gramática avanzada para la enseñanza del español
  • 2011
Gramática Cognitiva para la presentación de los usos del se en clase de ELE
  • Mosaico
  • 2006
“ El pronombre se en la gramática de español para extranjeros : entre el vocabulario y la gramática ”
  • Palabra por palabra . Estudios ofrecidos a Paz Battaner
  • 2006
La subcompetencia lingüística o gramatical". En J. Sánchez Lobato & I. Santos Gargallo (dirs.): Vadémecum para la formación de profesores: enseñar español como segunda lengua (L2)
  • Lengua Extranjera (LE). Madrid: SGEL
  • 2004
“ Los contenidos lingüísticos o gramaticales . La reflexión sobre la lengua en el aula de E / LE : criterios pedagógicos , lingüísticos y psicolingüísticos ”
  • Vadémecum para la formación de profesores : enseñar español como segunda lengua ( L 2 ) , Lengua Extranjera ( LE )
  • 2004
...
1
2
3
...