Corpus ID: 193438667

En nu de meisjes weer

@inproceedings{Geveke2015EnND,
  title={En nu de meisjes weer},
  author={C. Geveke and H. Meindertsma and S. V. Vondel},
  year={2015}
}
Leraren geven bij Wetenschap en Technologie lessen onbewust meer aandacht aan jongens dan aan meisjes, blijkt uit onderzoek van de Rijkuniversiteit Groningen. De resultaten van de onderzoeken laten zien dat het belangrijk is om op de basisschool al extra te letten op de inbreng van meisjes, meisjes bewust beurten te geven, meisjes vanaf het begin te betrekken en vervolgens de beurten te bewaken. Zo kun je zorgen dat jongens en meisjes zich verder kunnen ontwikkelen in wetenschap en technologie.