Eine logfilebasierte Evaluation des Einsatzes von Vorlesungsaufzeichnungen

@inproceedings{Hermann2007EineLE,
  title={Eine logfilebasierte Evaluation des Einsatzes von Vorlesungsaufzeichnungen},
  author={Christoph Hermann and Martina Welte and Johann Latocha and Christoph Wolk and Wolfgang H{\"u}rst},
  booktitle={DeLFI},
  year={2007}
}
Ziel des vorliegenden Beitrags ist es, die Ergebnisse einer vorangehenden, informellen Studie zur Nutzung von Vorlesungsaufzeichnungen durch ”harte Fakten“ zu überprüfen und gegebenenfalls neue Erkenntnisse zu gewinnen. Es wird kurz ein Werkzeug vorgestellt, mit welchem wir die Zugriffe der Studierenden auf die Vorlesungsaufzeichnungen untersucht haben. Die aufschlussreichsten Analysen werden in diesem Beitrag vorgestellt. Es ergeben sich hierbei interessante Ergebnisse bezüglich der Verwendung… CONTINUE READING

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Utility and Usability von E - Learning am Beispiel von Lectureon - demand Anwendungen

Ulrich Glowalla.
2004

A LearnerCentred Approach to Multimedia Explanations : Deriving Instructional Design principles from Cognitive Theory

R. Moreno und R.-E. Mayer.
Pädagogische Betrachtungen zu Vortragsaufzeichnungen ( eLectures ) . icom , Zeitschrift für interaktive und kooperative Medien

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