• DOI:10.22533/AT.ED.07119030429
Corpus ID: 186758782

ENSINO DE BOTÂNICA: UM ESTUDO A PARTIR DE DISSERTAÇÕES E TESES DEFENDIDAS NO BRASIL (1982 A 2016)

@inproceedings{Pieroni2019ENSINODB,
  title={ENSINO DE BOT{\^A}NICA: UM ESTUDO A PARTIR DE DISSERTAÇ{\~O}ES E TESES DEFENDIDAS NO BRASIL (1982 A 2016)},
  author={La{\'i}s Goyos Pieroni and M. S. Zancul},
  year={2019}
}

• Laís Goyos Pieroni, M. S. Zancul
• Published 2019

RESUMO: Em nossos dias, o ensino de botânica tem revelado diversos problemas, tanto nos processos de ensino/aprendizagem quanto pela falta de interesse por este tipo de conteúdo. É preciso reconhecer que ensinar os conteúdos botânicos é importante e essencial para a formação de nossos alunos. Este trabalho tem como objetivos identificar a produção acadêmica relativa ao ensino de botânica e conhecer as principais tendências da pesquisa na área. Para tanto, foi realizada uma pesquisa do tipo… Expand

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