Diskussionspapiere der DFG- Forschergruppe (Nr.: 3468269275): Heterogene Arbeit: Positive und Normative Aspekte der Qualifikationsstruktur der Arbeit

  • Christian Wiermann
  • Published 2004

Abstract

We analyze the effects of instruction time and class size on student achievement in Germany. Using econometric evaluation techniques we are able to deal with unobserved heterogeneity in the student body. Specifically we apply first-difference methods and matching across subjects to control for overall student ability and specific skills. We find that an… (More)

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@inproceedings{Wiermann2004DiskussionspapiereDD, title={Diskussionspapiere der DFG- Forschergruppe (Nr.: 3468269275): Heterogene Arbeit: Positive und Normative Aspekte der Qualifikationsstruktur der Arbeit}, author={Christian Wiermann}, year={2004} }