Corpus ID: 160899703

Descender desde la infancia: El desarrollo y el discurso de los “niños” ante “formas otras” de conocer y vivir

@inproceedings{Buenda2014DescenderDL,
  title={Descender desde la infancia: El desarrollo y el discurso de los “ni{\~n}os” ante “formas otras” de conocer y vivir},
  author={Vilanova Buend{\'i}a and Alejandra Manena},
  year={2014}
}
Esta tesis gira alrededor de los presupuestos desarrollistas que sostienen a la educacion, buscando abrir la brecha hacia los campos inciertos de la alteridad. Genera un efecto critico sobre las politicas hegemonicas del conocimiento y del desarrollo y analiza como esas “formas otras” de hacer, pensar y vivir de los ninos se apartan de las interpretaciones teoricas y de las precisiones de los procesos evolutivos. Se ha problematizado esa relacion distante que establecemos con los “otros”, que… Expand
La documentación pedagógica como posibilidad de re-encuentro con las infancias en la formación inicial: Polifonía de miradas a tres voces
This is the story of an educational experience where the voices of two students from the Degree in Early Childhood Education at the University of Málaga and that of their apprenticeship tutor shareExpand

References

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Estas dos afirmaciones, a decir verdad no tienen el mismo peso. Ya se sabe que el argumento de Epiménides puede refutarse si se distingue, en el interior de un discurso que gira artificiosamenteExpand
La genealogía de la moral
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Cuerpo y modernidades europeas.Una lectura desde los márgenes
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