Depuis quand apprend-on l’entrepreneuriat ? Une étude de cas historique dédiée à l’ESCP

@article{Passant2019DepuisQA,
  title={Depuis quand apprend-on l’entrepreneuriat ? Une {\'e}tude de cas historique d{\'e}di{\'e}e {\`a} l’ESCP},
  author={Adrien Jean-Guy Passant and Fernanda Arreola},
  journal={Entreprendre \& Innover},
  year={2019}
}
Le present article traite de l’histoire de l’enseignement en entrepreneuriat en ecole de commerce. S’appuyant sur une etude de cas consacree a la plus ancienne ecole de commerce du monde – l’ESCP –, nous avons mobilise une approche longitudinale afin de retracer l’evolution de la place de l’enseignement en entrepreneuriat dans cet etablissement. Cet article montre comment, a l’ESCP, le deploiement de l’enseignement en entrepreneuriat est le fruit de la confluence entre des forces externes et… 
1 Citations

Making European Managers in Business Schools: A Longitudinal Case Study on Evolution, Processes, and Actors from the Late 1960s Onward

There have been calls in recent literature for researchers to open up the “black box” of business schools to explore their dynamics and behaviors in-depth for a context-sensitive understanding of