DESCONEXIÓN ENTRE SIGNIFICACIÓN Y PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS, PRINCIPAL ADVERSARIO DEL BILINGÜISMO EN LA PRIMERA INFANCIA

@inproceedings{Giraldo2013DESCONEXINES,
  title={DESCONEXI{\'O}N ENTRE SIGNIFICACI{\'O}N Y PR{\'A}CTICAS PEDAG{\'O}GICAS, PRINCIPAL ADVERSARIO DEL BILING{\"U}ISMO EN LA PRIMERA INFANCIA},
  author={Consuelo Orozco Giraldo},
  year={2013}
}
Este articulo busca mostrar los resultados fi nales de un proceso de investigacion formativa y participativa que inicio hace 9 anos y que se divide en dos etapas: la primera, que hizo seguimiento al proceso de adquisicion de la lengua materna (Ll), especifi camente la adquisicion de las habilidades lectoras y escriturales en terminos convencionales, esta primera fase se llevo a cabo con ninas y ninos de grado primero de una institucion publica. La segunda etapa ocupo los ultimos 5 anos y se… CONTINUE READING

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