Décrire les activités des élèves en géométrie et leur articulation avec celle de l’enseignant

@inproceedings{Barrier2014DcrireLA,
  title={D{\'e}crire les activit{\'e}s des {\'e}l{\`e}ves en g{\'e}om{\'e}trie et leur articulation avec celle de l’enseignant},
  author={Thomas Barrier and Aur{\'e}lie Chesnais and Christophe Hache},
  year={2014}
}
L'objectif de cet article est de presenter et de mettre a l'epreuve des ou-tils methodologiques visant a decrire les activites des eleves ainsi que leur articulation avec celle de l'enseignant dans un contexte scolaire de seances de geometrie. Nous nous ap-puyons sur des analyses logiques elementaires des concepts mathematiques afin d'anticiper les possibles concernant le nombre et la nature des objets en jeu dans les activites des ele-ves. Ces analyses nous servent ensuite a structurer de… Expand

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References

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