Currículo e conhecimento: níveis de seleção do conteúdo

@inproceedings{Pedra2008CurrculoEC,
  title={Curr{\'i}culo e conhecimento: n{\'i}veis de seleç{\~a}o do conte{\'u}do},
  author={Jos{\'e} Alberto Pizcueta Pedra},
  year={2008}
}
Tal "ação educadora" supõe a transmissão e a aquisição de conhecimentos, valores e atitudes valorizados por aquela cultura. No entanto, os "conteúdos" culturais disponíveis extravasam ao tempo físico definido para a "ação educadora" dos sistemas escolares, razão pela qual aparece, na perspectiva temporal, a necessidade de selecionar da experiência cultural alguns conteúdos, aqueles que integrarão o currículo escolar. Ortega y Gasset (1955), já alertara que um dos problemas da educação ser… Expand
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