• Political Science
  • Published 2019

Comment appuyer les dynamiques collectives au sein des équipes pédagogiques ? Potentiel et limites des dispositifs d'incitation et de soutien dans les établissements d'enseignement supérieur

@inproceedings{Loisel2019CommentAL,
  title={Comment appuyer les dynamiques collectives au sein des {\'e}quipes p{\'e}dagogiques ? Potentiel et limites des dispositifs d'incitation et de soutien dans les {\'e}tablissements d'enseignement sup{\'e}rieur},
  author={S{\'e}bastien Loisel and Esther Sulimovic},
  year={2019}
}
A partir de 17 etudes de cas menees dans des universites en France et a l’etranger, ce « point de vue » cherche a etudier comment les dispositifs (ou instruments) d’incitation et de soutien a la transformation pedagogique peuvent appuyer les dynamiques collectives au sein des equipes pedagogiques. Les differents dispositifs observes ont un potentiel significatif pour impulser et soutenir de telles dynamiques de cooperation. Dans la pratique cependant, leurs usages se concentrent le plus souvent… CONTINUE READING

References

Publications referenced by this paper.
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Participer à une communauté de pratique pour se développer

  • A. Daele, A Dumont
  • 2015

Soute nir la transformation pédagogique dans l ’ enseignement supérieur . Rapport à la demande de la DGESIP

  • C. Bertrand
  • 2014
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