• Corpus ID: 163357688

CONECTIVISMO: UNA TEORÍA DE APRENDIZAJE PARA LA ERA DIGITAL

@inproceedings{Siemens2007CONECTIVISMOUT,
  title={CONECTIVISMO: UNA TEOR{\'I}A DE APRENDIZAJE PARA LA ERA DIGITAL},
  author={George Siemens and Diego Ernesto Leal Fonseca},
  year={2007}
}
El conductismo, el cognitivismo y el constructivismo son las tres grandes teorias de aprendizaje utilizadas mas a menudo en la creacion de ambientes instruccionales. Estas teorias, sin embargo, fueron desarrolladas en una epoca en la que el aprendizaje no habia sido impactado por la tecnologia. En los ultimos veinte anos, la tecnologia ha reorganizado la forma en la que vivimos, nos comunicamos y aprendemos. Las necesidades de aprendizaje y las teorias que describen los principios y procesos de… 
Teoría, práctica y ubicuidad en el proceso de aprendizaje
Teoria e Historia de la Educacion, es una asignatura teorica que lleva a reflexionar sobre el hecho educativo, analizarlo y comprenderlo. Sin embargo, en la UA intentamos integrar los conocimientos
Propuesta de Aprendizaje cooperativo en Moodle
Título: Propuesta de Aprendizaje cooperativo en Moodle. Resumen El objetivo de la investigación es mostrar que la utilización de Entornos Virtuales de Aprendizaje dentro de un enfoque constructivista
Nuevos problemas del aprendizaje en la era digital. Competencias digitales y nuevas formar de aprender
Ante los problemas de aprendizaje que se presentan en los nuevos escenarios digitales son necesarias algunas estrategias para el desarrollo de competencias. Estas se entienden desde una doble
Teorías de aprendizaje y su relación en la educación ambiental costarricense
Durante muchos años se ha buscado optimizar la experiencia educativa con el fin de mejorar la transposición pedagógica en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Esto llevó al desarrollo de diversas
Acompañamiento para el aprehendizaje en el contexto actual de educación superior en Ecuador: una aproximación epistemológica
En este articulo se realiza una revision de la literatura pertinente y de la reforma legislativa en el contexto ecuatoriano de Educacion Superior del Ecuador, con el objetivo de fundamentar la
Los videojuegos y su contribución al desarrollo cognitivo y social en la niñez intermedia de Iberoamérica
El presente artículo de reflexión aborda el tema de los videojuegos y su contribución al desarrollo de habilidades cognitivas y sociales en la niñez intermedia en Iberoamérica; se destaca
Construcción de un instrumento para el aprendizaje en red de estudiantes universitarios
La falta de instrumentos para identificar aprendizajes en la Red y desarrollar habilidades de busqueda de informacion al interactuar en ese medio justifica esta investigacion, pues se procura
Diseño de un entorno virtual de aprendizaje colaborativo en el ámbito de la creación y el diseño
En este contexto, la Ensenanza Superior se plantea varios retos fundamentales, como son la necesidad de un nuevo paradigma en la distribucion y acceso del conocimiento, acercamiento entre la
PLE: entorno personal de aprendizaje vs. Entorno de aprendizaje personalizado
RESUMEN En este trabajo se presentan los resultados de un estudio empirico donde se analizan entornos de aprendizaje como Entornos de Aprendizaje Personalizado (PLE). El objetivo ha sido reformular
Factor relacional y colaboración con “Apps” en la asignatura Metodología de la Investigación Relational Factor and Collaboration through “Apps” in the Research Methodology Subject 195-212
Los dispositivos moviles, a traves de las apps, han modificado el espacio comunicativo a nivel global, facilitando procesos de interaccion mas horizontales y flexibles en un entorno de convergencia:
...
...

References

SHOWING 1-10 OF 15 REFERENCES
Psychology of Learning for Instruction
All chapters conclude with "Conclusion," "Suggested Readings," and/or "Reflective Questions and Activities." I.INTRODUCTION. 1.Introduction to Theories of Learning and Instruction. What Is a Theory
Online Self-Organizing Social Systems: The Decentralized Future of Online Learning
Introduction The development of innovative network applications marches on at an astounding rate. Ten years ago who could have predicted the impact of the World Wide Web? Who could have predicted the
Selected Self-Organization And the Semiotics of Evolutionary Systems
TLDR
This paper defends, on the one hand, that self-organization alone is not rich enough for the authors' intended simulations, and on the other, that genetic selection in biology and symbolic representation in cognitive science alone leave out the very important (self-organizing) characteristics of particular embodiments of evolving and learning systems.
Linked: The New Science of Networks
TLDR
An ink jet comprises an elastic tubular member characterized by piezoelectric properties that is terminated in an orifice adapted to pass droplets of ink when the chamber formed within the tubular members is reduced in size.
Learning and Instruction: Theory into Practice
TLDR
This chapter discusses the role of Theory in Learning and Instruction, and theories of Academic Motivation and Cognitive Development Theory, as well as other topics, which have a role in theory and research.
Growing Up: Digital: How the Web Changes Work, Education, and the Ways People Learn
n 183 1 Michael Faraday built a small generator that produced electricity, but a generation passed before an industrial version was built, then another 25 years before all the necessary I
A Solution to Plato's Problem: The Latent Semantic Analysis Theory of Acquisition, Induction, and Representation of Knowledge.
TLDR
A new general theory of acquired similarity and knowledge representation, latent semantic analysis (LSA), is presented and used to successfully simulate such learning and several other psycholinguistic phenomena.
Este trabajo está publicado bajo una Licencia Creative Commons 2
    The Role of Blended Learning in the World of Technology
    • 2004
    ...
    ...