Ap-prendre la parole en cours d’anglais

@inproceedings{Sauze2015ApprendreLP,
  title={Ap-prendre la parole en cours d’anglais},
  author={Audrey Sauze},
  year={2015}
}
L’etre humain semble definitivement etre fait pour parler. L’immense diversite des langues dans le monde est la pour nous le rappeler. Aristote disait d’ailleurs « l’homme est un animal social ». Pourtant, faire participer l’ensemble des eleves y compris les plus timides et les plus reticents n’est pas une tâche facile pour un enseignant de langue. Le langage revele nos pensees, nos emotions mais aussi et surtout notre identite la plus profonde. Faire participer des adolescents encore en pleine… CONTINUE READING

References

Publications referenced by this paper.
SHOWING 1-10 OF 11 REFERENCES

Aménager autrement sa salle de classe : une clé de la réussite des élèves ! Repéré à http://lewebpedagogique.com/blog/amenagerautrement-sa-salle-de-classe-cle-de-reussite

Emmanuel Grange
  • 2014

L’oral, c’est quoi au fait ? Repéré à http://www.verbotonale-phonetique.com/loral-cest-au-fait

Michel Billières
  • 2014
VIEW 1 EXCERPT

Travailler en îlots. Repéré à http://www.cahierspedagogiques.com/Travailler-en-ilots

Raoul Pantanella
  • 2013

Imposer sa langue, c’est imposer sa pensée. Repéré à http://www.lexpress.fr/culture/livre/claude-hagege-imposer-sa-langue-c-estimposer-sa-pensee_1098440.html

Claude Hagège
  • 2012

Les îlots bonifiés, une approche innovante du travail de groupe. Extraits à http://www.marierivoire.fr/index.php/fr/ Ap-prendre la parole en cours d’anglais ESPE Grenoble Audrey SAUZE

Marie Rivoire
  • 2011

Enseigner l’anglais. Edition : Hachette Education Ap-prendre la parole en cours d’anglais ESPE Grenoble Audrey SAUZE

Kathleen Julié, Laurent Perrot
  • 2008

L’apprentissage des langues par l’action dans L’approche actionnelle dans l’enseignement des langues

Claire Bourguignon
  • 2007