• Computer Science
  • Published 2013

생활중심 발명체험활동이 아동의 발명태도 및 수업만족도에 미치는 영향

@inproceedings{2013,
  title={생활중심 발명체험활동이 아동의 발명태도 및 수업만족도에 미치는 영향},
  author={정미경 and 최경은 and 강종표 and 곽혜란 and 정진현},
  year={2013}
}
이 연구는 생활중심 발명 체험 활동을 통하여 아동들의 발명태도 및 수업만족도에 미치는 효과를 파악하는데 그 목적을 두고, 창의적 문제해결식 수업 모형에 근거하여 초등실과 의생활, 식생활, 생활자원과 관리 단원과 연계된 생활중심발명 체험활동 프로그램을 구안하여 학생용 활동지와 과 교사용 지도서를 개발하였다. 개발된 프로그램은 초등학교 6학년 실험반 1학급에, 일반 수업은 비교반 1학급에 적용하여 사전검사와 사후검사를 t-검증하여 결과를 분석하였다. 연구 결과를 살펴보면 다음과 같다. 먼저, 발명 태도를 보면, 첫째, 발명 태도에 대해 실험집단 평균점수가 3.94 이며, 비교집단의 평균점수는 3.19로 이 두 집단 사이에 통계적으로 유의한 차이(t=-5.180, p=.000… CONTINUE READING

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