科学设计导学案 彰显教学基本诉求——浅谈初中思品课堂教学导学案应用策略

@inproceedings{2016,
  title={科学设计导学案 彰显教学基本诉求——浅谈初中思品课堂教学导学案应用策略},
  author={范伦忠},
  year={2016}
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初中思想品德课堂引入导学案,将导学案与教案有机融合,能有效激发课堂教学活力,凸显学生学习主体意识,对全面调动课堂教学气氛有重要促进作用。导学案是现代课堂教学全新尝试,符合新课改基本精神要求,具有极强的针对性。教师利用导学案科学设计导学问题,展示学习目标,给出训练任务,可以激活学生的学习思维,提升课堂教学效度,实现学生认知能力的成功迁移,在知行方面获得提高和发展。