激发兴趣 彰显魅力——《品德与社会》课中激发学习兴趣的三大策略

@inproceedings{2014,
  title={激发兴趣 彰显魅力——《品德与社会》课中激发学习兴趣的三大策略},
  author={张亚薇},
  year={2014}
}
课程标准明确指出:《品德与社会》是一门以学生生活为基础、以学生良好品德形成为核心、促进学生社会性发展的综合课程。可长期以来教师在课堂上往往是以"道德的法官"的身份进行道德知识讲解、判断和评价,这种错误的做法直接导致了学生对这门学科失去兴趣,影响了他们道德观的形成和社会性的发展。一、兴趣与学习内容架上桥美国心理学家布鲁姆曾说:学习的最大动力是对学习材料的兴趣。所以,要让学生对《品德与社会》课 

Similar Papers