Corpus ID: 150073905

Հանրային ծառայության կառավարչի հոգեբանական պատրաստման համակարգի կառուցարկման հայեցակարգային հիմքերը Հայաստանի Հանրապետությունում

@inproceedings{2016,
  title={Հանրային ծառայության կառավարչի հոգեբանական պատրաստման համակարգի կառուցարկման հայեցակարգային հիմքերը Հայաստանի Հանրապետությունում},
  author={Արսեն Բաղդասարի Լոքյան},
  year={2016}
}
Վերջին շրջանում հայրենական և արտասահմանյան գիտական հրապարակումներում հաճախ է կարևորվում մասնագիտական գործունեության արդյունավետությունը պայմանավորող հոգեբանական գործոնների համալիր ուսումնասիրման հարցը: Մասնագիտական գործունեության և հմուտ մասնագետի (պրոֆեսիոնալի) կոմպետենտության դիտարկումը հոգեբանության տեսանկյունից թույլ է տալիս կառավարման հայեցակարգերը համալրել ժամանակակից մոտեցումներով և նպաստել անձի հոգեբանական կարևոր որակների զարգացմանը: Առաջադրված հիմնահարցի համակարգված և համալիր ուսումնասիրության համար անհրաժեշտ է բացահայտել մասնագիտական գործունեության և մասնագետի գործառույթների բազմակողմանի բնութագիրը և դրանք համադրել հոգեբանական բաղադրիչների հետ, այնուհետև գտնել ժամանակակից գիտական հայեցակարգերին համապատասխան ու հիմնավոր լուծումներ: Հանրային ծառայողների պատրաստման և վերապատրաստման խնդիրների քննությունը արդիական է ոչ միայն Հայաստանի Հանրապետությունում, այլև զարգացման նույնանման փուլում գտնվող բազմաթիվ այլ երկրներում: Ուստի հիմնահարցը համալիր ներկայացնելու և լուծումներ առաջարկելու նպատակով ուսումնասիրվել են այլ երկրների հանրային ծառայության համակարգերի և մասնագետների գործունեության յուրահատկություններն ու փորձը: Հայաստանի Հանրապետության հանրային ծառայության համակարգի վերլուծությունը կառավարման և կազմակերպչական հոգեբանության դիրքերից նոր լուծումներ է ենթադրում այդտեղ ներգրավված մասնագետների գործունեության արդյունավետության բարձրացման տեսանկյունից: Հանրային ծառայողների հոգեբանությունը գտնվել է գիտնականների ուշադրության կենտրոնում, որոնք կարևորել են նրանց գործունեության բնույթը, յուրահատկությունները և հոգեբանական բաղադրիչները: Перманентный мониторинг профессиональной деятельности и компетентности профессионала с позиций психологии позволит дополнить концепции управления современными подходами, а также способствовать развитию важных психологических качеств личности специалиста. Комплексное исследование системы государственной службы Республики Армения позволит расширить спектор интерпретации возникающих вопросов и выявить проблемные психологические асдпекты, которые связаны с поиском современных и перспективных способов отбора, подготовки и обучения кадров. Цель работы заключалась в исследовании психологических особен-нос¬тей профессиональной деятельности и личности управленца государст¬венной службы Республики Армения, которые обусловлены спецификой ситемы подготовки, а также в разработке концептуальных основ ее структурирования. На основе анализа психологических комплексных факторов, регули-рующих и определяющих деятельность публичных служащих, выявлены особенности их психологических составляющих на примере РА. Выявлены также закономерности, которые представлены в «функциональной модели» по следующим компионентам: факторы, регулирующие и регламентирующие профессиональную деятельность, образование и повышение квалификации, профессиональные компетенции, коммуникатив¬ная и эмоциональная сфера, отбор и карьера. Теоретическая и практическая значимость исследования. Представ¬лен анализ психологических факторов систем подготовки и пере-подготовки профессиональной деятельности публичных служащих. Досконально рассмотрены и научнообоснованно представлены психологические особенности положений, регламентирующих деятельность публичных служащих в РА и других странах. Внедрение результатов многоэтапного и комплексного исследования имеет практическое значение, которое выражается в возможности совершенствования системы основного и дополнительного образования, разработке конкретных тренинговых программ, внедрении системы отбора кадров для публичной службы. Практическая значимость оражена в двух учебных пособиях и в двух методических справочниках. In the recent local and foreign scholarly publications the issue of the psychological factors, determining the efficiency of professional activity, has been frequently touched upon. The observation of the professional activity and competences of a specialist from the psychological perspective enables to replenish the management concepts with modern approaches and to contribute to the development of the essential psychological personality traits. For the systematized and complex examination of the issues set forth, it is necessary to reveal the multilateral description of professional activity and functions of a specialist, and to combine them with psychological components, then to search for solutions corresponding to the modern scholarly concepts. The issue of the public service system development and improvement is under consideration within the frames of the social, economic, political sciences and humanities. It has been studied for a long time from the psychological viewpoint. Complex studies of the issue have been conducted in the field of psychology of management, where the psychological problems of the public administration system have been examined. However there is no exhaustive response yet, and the public administration system is comparably less examined. The objective of the research is to examine the features of the public service leader preparation system, conditioned by the professional activity and psychological personality traits, in the Republic of Armenia and to develop the conceptual and psychological grounds of constructing it. 

Create an AI-powered research feed to stay up to date with new papers like this posted to ArXiv