Corpus ID: 171617560

İlkokul İngilizce Dersinde Ters Yüz Sınıf (Flipped Classroom) Modeli Uygulamasının Değerlendirilmesi

@inproceedings{enel2018lkokulD,
  title={İlkokul İngilizce Dersinde Ters Y{\"u}z Sınıf (Flipped Classroom) Modeli Uygulamasının Değerlendirilmesi},
  author={Mustafa Şenel and Recep Kahramanoğlu},
  year={2018}
}
Bu calisma 2015-2016 egitim ogretim yilinda Gaziantep ilinde bulunan bir ozel ilkokulun dorduncu sinif Ingilizce dersinde uygulanan ters yuz sinif (flipped classroom) ogrenme modelinin degerlendirilmesi amaciyla yapilmistir. Nitel bir durum calismasi olarak yurutulen arastirmada Ingilizce ogretmeninin ve yirmi yedi ogrencinin gorusleri ve arastirmacinin gozlemleri vasitasiyla ters yuz sinif ogrenme modelinin ilkokul ogrencileri icin uygunlugunun ve etkililiginin degerlendirilmesi yapilmistir… Expand