İNGİLİZCE DİL ÖĞRENİMİNDE MOTİVASYON

@inproceedings{Mehdiyev2016NGLZCED,
  title={İNGİLİZCE DİL {\"O}ĞRENİMİNDE MOTİVASYON},
  author={E. Mehdiyev and Gonca Usta and C. T. Uğurlu},
  year={2016}
}
Bu arastirmanin amaci Cumhuriyet Universitesi Egitim Fakultesi’nde ilgili bolumlerde egitim ogretim goren ogrencilerin dil ogrenmeye iliskin motivasyonlarini belirlemektir. Nitel yaklasimla yapilan bu calismada durum deseni kullanilmistir.  Amacli ornekleme tipik durum orneklemesi yontemiyle  ogrencilerin butun sinif duzeylerinden   esit   duzeyde  katilimcilar   belirlenmistir.   Arastirmada   yapilandirilmis   ve   yari   yapilandirilmis gorusme formu kullanilmistir. Nitel verilerin… Expand
Factors Affecting Faculty of Education Students’ English Learning Motivations
Bu arastirma egitim fakultesi ogrencilerinin Ingilizce ogrenme motivasyonlarini cinsiyet, bolum, sinif duzeyi ve Ingilizce ogrenmenin zorunluluk ya da gereklilik olmasi acisindan arastirmayiExpand
İNGİLİZCE DİL ÖĞRENİMİNDE MOTİVASYON ÖLÇEĞİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
This study aims at developing a scale that will be used to determine students’ motivation level in learning a foreign language. The scale was applied to 147 students for the preliminary assessment,Expand
Problems and Solutions concerning English Language Preparatory Curriculum at Higher Education in View of ELT Instructors
This study aims to explore the problems and the solutions concerning the English language preparatory curricula implemented at Eskisehir Osmangazi University, School of Foreign Languages according toExpand