• Corpus ID: 213462553

Öğretmenlerin Ölçme Değerlendirmeye Yönelik Tutumları: Kastamonu Örneği

@inproceedings{Avan2019retmenlerinD,
  title={{\"O}ğretmenlerin {\"O}lçme Değerlendirmeye Y{\"o}nelik Tutumları: Kastamonu {\"O}rneği},
  author={Çağrı Avan and Vedat Akbaş and Cihan G{\"u}lg{\"u}n},
  year={2019}
}
Egitim, bireyi gelecege hazirlayan bir surectir. Bu surecin en onemli asamalarindan birisi de olcme ve degerlendirmedir. Surecin ve ulasilan durumun ortaya konulmasi egitimin verimliligi acisindan gerekli bir durumdur. Olcme ve degerlendirmede ise ogretmenlerin tutumu cok onemlidir. Surecin iyi degerlendirilmedigi bir calismanin hedeflere ulasmasi zorlasacaktir. Degisen Dunyaya uyum saglamak ve gelecegin bireylerini yetistirmek icin bireydeki degisimi gozlemlemek ve onlemler almak gereklidir… 
1 Citations
Türkiye ve Estonya eğitim sistemlerinde ana dili öğretim programlarının karşılaştırılmalı olarak incelenmesi
The curriculum contains the educational strategies of a country and shapes the future of the generation it is applied to. Reading and comprehension is the cornerstone of the education system. In PISA