Écrits de travail, débats scientifiques et problématisation à l'école élémentaire

@article{Orange2001critsDT,
  title={{\'E}crits de travail, d{\'e}bats scientifiques et probl{\'e}matisation {\`a} l'{\'e}cole {\'e}l{\'e}mentaire},
  author={C. Orange and Jean-Claude Fourneau and Jean-Paul Bourbiaot},
  journal={Aster},
  year={2001},
  volume={33},
  pages={111-133}
}
L'importance, lors du travail scientifique, de la production d'ecrits et de leur soumission a la critique des pairs est souvent negligee dans l'enseignement, qui survalorise la pratique experimentale. Nous tentons ici d'analyser les relations entre ecrits de travail et debats scientifiques dans la classe, a partir de cas concernant l'ecole elementaire (cycle 3). Le point de vue adopte est celui de la construction des problemes qui voit dans les ecrits de travail et les debats un moyen non pas… Expand
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References

SHOWING 1-10 OF 25 REFERENCES
L'école pour apprendre
Mettre par écrit ses idées pour les faire évoluer en sciences
Le Rationalisme appliqué
Construction des problèmes et franchissements d'obstacles
Apprendre à écrire pour apprendre les sciences
Idées et raisons
  • Mémoire de recherche, HDR, Université de Nantes.
  • 2000
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