Ute Gerhards

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INTRODUCTION Case-based learning (CBL) is suggested as a key educational method of knowledge acquisition to improve dental education. The purpose of this study was to assess graduates from a patient-oriented, case-based learning (CBL)-based curriculum as regards to key competencies required at their professional activity. METHODS 407 graduates from a(More)
Herr Professor Henk Schmidt, seines Zeichens Psychologe und derzeitiger Rektor der Erasmus Universität Rotterdam (Niederlande), zeigte in seinem sehr kurzweiligen und interaktiven Vortrag die Grundlagen des Lernens und die Abhängigkeit von der intrinsischenMotivation des Lernenden. Anhand einer der möglichen Techniken, mit der es dem Inder Rajan Mahadevan(More)
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