Tahar Bensebaa

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The majority of adaptive and intelligent tutoring systems (AITS) are dedicated to a specific domain, allowing them to offer accurate models of the domain and the learner. The analysis produced from traces left by the users is didactically very precise and specific to the domain in question. It allows one to guide the learner in case of difficulty and to(More)
Il existe plusieurs travaux sur les hypermédias adaptatifs ;Très peu se sont intéressés à l'adaptation de la forme en fonction de profils cognitifs. Dans ce travail, notre intérêt porte sur l'adaptation des contenus des pages et des liens en se basant sur le modèle de connaissances de l'apprenant et en fonction d'objectifs pédagogiques, et sur l'adaptation(More)
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