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L’empire de la narratologie, ses défis et ses faiblesses
L’article dresse un etat des lieux et un bilan de sante de la theorie du recit dans un contexte contemporain marque par ce que l’on a appele il y a une vingtaine d’annees le « tournant narratif »Expand
Un feuilleton médiatique forme-t-il un récit ?
L’article presente un genre particulier de recit, le feuilleton mediatique. Il s’agit d’articles de presse qui suivent un evenement reel (p. ex. un conflit, une affaire, etc.), provisoirementExpand
Parcours de vie, identités féminines et trajectoires d'apprentissage
Dans cet article, nous analyserons, en faisant particulierement ressortir la dimension genree, les biographies langagieres (exprimees oralement lors d’entretiens semi-directifs) de deux etudiantesExpand
Incomplétudes stratégiques du discours littéraire et tension dramatique
Strategic Gaps in Literary Discourse and Dramatic Tension ; If the text is a "lazy machine" requesting the reader's active cooperation to fill in its gaps, these can have been inadvertently created -Expand
Comment débusquer la voix d’un auteur dans sa fiction ? Une étude de quelques provocations de Michel Houellebecq
Michel Houellebecq est un auteur controverse, non seulement parce que certains critiques s’interrogent sur le statut litteraire de son oeuvre, qui a connu un immense succes commercial, mais aussiExpand
Le récit dans l’image : séquence, intrigue et configuration
Resume: Dans cet article sera interrogee la maniere dont l’image fixe est capable de representer le flux temporel, ce qui represente, on le sait, un trait definitoire essentiel de la narrativite. AExpand
L'intrigue minimale
Temps, mode et intrigue : de la forme verbale à la fonction narrative
Contrairement a une idee recue, heritee des traditions formalistes et structuralistes, la dimension verbale de la representation de l’action, et notamment le choix des temps et des modes, est loinExpand
UNE MISE À JOUR DES OUTILS NARRATOLOGIQUES POUR L'ENSEIGNEMENT DE LA LITTÉRATURE
Cet article propose une mise a jour des principaux outils pedagogiques derives de la narratologie, qui sont aujourd'hui encore largement utilises pour l'enseignement de la litterature en classe deExpand
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