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CONCEPCIONES DEL PROFESOR SOBRE EL USO EDUCATIVO DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION (TIC) ASOCIADAS A PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL AULA ESCOLAR
Resumen es: El proposito de este trabajo es comprender el uso de las Tecnologias de la Informacion y la Comunicacion (en adelante TIC) y su relacion con las concepci...
Re-pensando el uso de las TIC en educación: reflexiones didácticas del uso de la Web 2.0 en el aula escolar
Since 1996, the Chilean government has progressively incorporated technology into almost every classroom. This adds to the finding that young people are increasingly using ICT and services includingExpand
Comparaciones en las percepciones de futuro de los universitarios chilenos y catalanes
The present article seeks to compare the guidelines for the future of undergraduate students from the Austral University of Chile and Autonoma University of Barcelona, Spain. Also, to verify whetherExpand
Aprendizaje y TIC: innovaciones didácticas para transformar contextos educativos.
Es comun establecer que el proceso de adaptacion y adopcion de las TIC en los contextos escolares, ha sido dificil dado su caracter multidimensional. Los procesos de innovacion educativa en muchosExpand
Interfaces universidad - sociedad en la prospectiva transdisciplinaria: Comunicación Social y Discurso Institucional-web asociado a la organización del conocimiento en Universidades en Chile
The following investigation had as an objective to analyse the usages of the Institutional Discourse (ID) from Chilean universities self-described as complex, in relation to the KnowledgeExpand
Dimensiones de fractura cognitiva en formación inicial docente en Chile: un estudio de casos en tres contextos formativos
El articulo expone los principales supuestos teoricos y metodologicos de un programa de investigacion en complejidad y transdisciplina, orientado en este contexto especifico a cartografiar nodosExpand
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