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  • Bun Hee 박분희Park, Myung Goo 최명구Choi, Noo ree 김누리Kim
  • Psychology
  • 2011 (First Published: 31 August 2011)
  • 본 연구는 초등영재와 일반 아동간 가정환경변인과 자기조절학습의 관계를 비교분석 하는데 있다. 이를 위하여 초등학교 5~6학년에 재학 중인 일반 아동 320명과 대학부설 영재교육원 및 교육청 산하 영재교육원에 재학 중인 영재 아동 127명을 선정하여 두 집단별 가정환경 하위변인이 자기조절학습에 미치는 영향력을 밝히고 자기조절학습에 어떤 경로로 영향을Continue Reading
  • Bun Hee 박분희Park, Jin kyoung 육진경Youk, Noo ree 김누리Kim
  • Psychology
  • 2013 (First Published: 30 August 2013)
  • 학본 연구는 초등영재들의 학습유지를 위한 요인을 경험적으로 탐색하기 위한 것으로 학업적 실패내성 수준과 자기결정성 수준에 따라 성취목표지향성과 학업성취도에 어떤 차이가 있는지를 알아보기 위한 것이다. 이를 위해 전라남도 M대학에서 교육을 받고 있는 초등영재들을 대상으로 조사를 실시하였다. 그 결과 첫째, 학업적 실패내성 전체 수준에 따른Continue Reading
    본 연구는 외국어고등학교 학생을 대상으로 성취목표지향성에 따른 귀인경향과 학교생활적응과의 관계가 어떠한지를 확인하였다. 성취목표지향의 유형을 세 집단으로 구분하고 이를 다시 상·하 집단으로 세분화 하여 설정한 후 이에 따른 귀인의 요인, 학교생활적응 요인에 따른 차이를 분석하였다. 그 결과 수행-접근목표지향성은 내적 귀인, 수행-회피목표지향성은Continue Reading