• Publications
  • Influence
Enseigner la compréhension de textes narratifs à des élèves scolarisés en ULIS-école : des résultats encourageants.
Ce texte rend compte d'une recherche sur l’enseignement de la compréhension en lecture à des élèves présentant une déficience intellectuelle scolarisés en ULIS école. Les auteurs pensent que leursExpand
Enseigner la compréhension en lecture à des élèves avec déficience intellectuelle : à quelles conditions ? Avec quels outils ? Et pour quels résultats !
Notre memoire vise a repondre a la question suivante : des pratiques d’enseignement de la comprehension en lecture, adaptees aux besoins particuliers des eleves avec une deficience intellectuelle,Expand