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Cet article soutient le point de vue que les Environnements Informatis es d'Apprentissage Humain (EIAH) ne consid erent pas as-sez l'enseignant comme un utilisateur potentiel distinct de l'apprenant. Aussi, le n eologisme \pr eceptoriel" est introduit pour d ecrire des EIAH ayant une approche centr ee sur le professeur. Le domaine des logiciels de(More)
We present a student's modelling process in algebra which consists of two phases. The first phase is a local diagnosis where a student's transformation of an expression A into an expression B is diagnosed with a sequence of rewriting rules. A library of correct and incorrect rules has been built for that purpose. The second phase uses a lattice of(More)
Structuration et analyse de traces hybrides issues de situation d'apprentissage Structuration et analyse de traces hybrides issues des situations d'apprentissage Remerciements Je tiens à remercier ici toutes les personnes qui ont contribué à l'élaboration de ce projet et de ce document, notamment mes encadrants Jean-Philippe Pernin et Brigitte Meillon. Je(More)
This paper presents DOP8: a Data Mining Iterative Cycle that improves the classical data life cycle. While the latter only combines the data production and data analysis phases, DOP8 also integrates the analysis operators life cycle. In this cycle, data life cycle and operators life cycle processing meet in the data analysis step. This paper also presents a(More)
RÉSUMÉ : Cet article porte sur l'emploi de traces dans un contexte éducatif et sur leur utilisation dans un EIAH. La première partie présente le logiciel Aplusix, un micromonde pour l'apprentissage de l'algèbre qui permet l'enregistrement de productions d'élèves, comme celles obtenues dans l'environnement classique papier, mais comportant de plus d'autres(More)
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