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L’intérêt d’un discours non réflexif de l’enseignant comme matériau de recherche
Ce texte entend contribuer a la reflexion methodologique sur le materiau de recherche que constitue le discours de l’enseignant interroge sur son action. Nous presentons une demarche d’entretienExpand
La construction professionnelle par la quête d'un langage commun, le cas des enseignants débutants en classe maternelle.
Cet article propose une lecture metaphorique des efforts fournis par les novices pour construire les gestes du metier. Cherchant a integrer une communaute professionnelle, les debutants se trouvent,Expand
Quels sont, à l’échelle internationale, les objets de recherche relatifs à l’enseignement préscolaire ?
Pour conduire notre enquete, nous sommes allee a la rencontre de la litterature grise dans le champ des recherches en maternelle et avons visite des textes de premiere main (ouvrages, articles etExpand
Les interactions en classe de "Langues et Cultures Polynésiennes" : quels marquages culturels des schèmes des enseignants ?
Dans le contexte diglossique de la Polynesie francaise, l’enseignement des Langues et Culture Polynesiennes est inscrit aux programmes scolaires. La these examine les savoirs d’experience desExpand
Débuter en classe maternelle
Une des particularites de la professionnalite des enseignants du premier degre est inscrite dans leur polyvalence, independamment du niveau de classe ou du public d'eleves dont ils ont la charge. DesExpand
Observation gestuelle de l’activité enseignante : quels apports d’une rencontre entre chercheuse et professionnelle en contexte plurilingue ?
Une recherche collaborative sur les pratiques effectives des enseignant·e·s du premier degre a Tahiti et notamment sur l’enseignement des langues et culture polynesiennes a entraine chez uneExpand