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1. 추진 배경 ❍ 가정적, 사회적 문제 등의 복합적 요인으로 인한 위기학생급증 - 학교․교육청․지역사회가 연계하여 국가차원의 학생안전망 구축․운영 필요성 대두 ❍ 감성과 소통의 학생생활 지원서비스로 학생 개인의 역량 극대화 및 품격있는 인재 양성
유아의 연령에 따라 읽기에 미치는 음운처리과정 요인의 영향력을 알아보기 위해 만4세 유아 48명, 만5세 유아 50명 총 98명을 대상으로 음운자각, 음성 재부호화, 음운 재부호화, 단어 읽기 검사를 실시하였다. 그 결과, 4세 집단의 경우 음운자각, 음성 재부호화, 음운 재부호화가 단어 읽기와 유의한 상관이 있었으며 5세 집단의 경우 음운자각과 음성(More)
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