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我在拜读吴祯福教授的大作Guidelines for the Use of Oral Workshop(载本刊93年3期)时,时有“顿悟”之感觉,平时对口语教学的一些模糊认识也一一得以澄清;根据文中提出的理论和方法,对照检查我们自己的教学实践,愈益觉得吴教授对传统口语教学之弊端一针见血的剖析和对如何组织口语教学所提出的指导性意见有着扎实的理论基础和深远的现实意义。
我1983年毕业于韩山师专并留校任教。在人才济济的高校,我时时都感受到学历低所造成的自卑心理。无庸讳言,社会上对专科生存在偏见,在任职、晋升等问题上,本、专科生之间的差别也很大。但是,我没在自卑中消沉下去,而是以勤奋进取证明了自身的价值。随着时间的推移,我的自信心逐渐增强了。首先,我要向帮助我战胜自卑的外语学报表示崇高的敬意,是它们一直给我